希望閱讀在北湖活動第三彈，在一個寒冷但是很有精神的清晨展開…..

這次成員新增加了資傳大四的Issa，Issa是逛到希望閱讀在北湖的Blog才知道我們的活動，因為喜歡小朋友的關係，決定在這次活動中當一個見習生，為這個活動注入新血。

這次的活動我跟家羚同組，我們用的是「失落的一角」這本繪本。這是一個很受歡迎，線條簡單卻富含寓意的繪本故事。因為說故事的對象是一二年級，我們擔心小朋友不容易瞭解故事中關於「缺陷」與「滿足」的內涵，所以我們決定用演的。

怎麼演？我們用寶麗龍製作了缺角的主角-圓圓，也作了一群各式各樣的「角角」們，隨著故事的進行，我跟家羚移動著手上用寶麗龍作的道具，雖然手忙腳亂但也生動的把故事給演完。而初次加入的小禹成為我們的最佳助手，除了翻書送禮物外，管起秩序也毫不馬虎。我們三人組跟一二年級的初見面，算是順利的完成任務。

從說故事人的角度來看：這個故事其實並不適合低年級，雖然我們可以用兩分鐘看完這本書而且有所體會，但要把這份體會化約成一個「童話版」的寓言其實有點困難，前一晚我跟家羚花了很多心力在提問題目的設計，還精心想了一個「小鎖葛格的買鞋經驗分享」。加上道具製作，才總算將這個故事說成了一個一群6,7歲小朋友願意靜下來乖乖聽你講的故事。

後來我們製作的道具都變成問題的獎品送了出去。雖然只是簡單的寶麗龍球加上表情，但是從小朋友搶著舉手的樣子，沒有被青睞時失落的表情看來，寶麗龍球被賦予的除了禮物的價值之外，其實還有很多很多無價的東西…

也許一二年級小朋友仍不能了解滾太快的圓圓究竟體會出什麼道理，為什麼那一角是自己的一角而不是圓圓的一角。但是他們都學會唱「我要找我失落的一角，千里獨行我不怕路迢迢」，他們都知道圓圓因為把角角抓太緊會把他弄碎，而聽到圓圓撞牆時他們都在笑。在他們自己畫的圖畫中，圓圓跟角角被塗上各種顏色，髮型是辮子還綁著蝴蝶結，充滿童趣又令人發噱。

後來想想：我們何必非得誘導小朋友體會我們成人體會的道理，小朋友們會有自己的體會，每一張他們交給我的圖畫上，都有一個與眾不同的圓圓跟角角的世界。我們作的，只是引領他們進入這個世界。

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lock 發表於 2004 November 20, at am 1:16
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